马国彦
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汉语语法修辞、汉语国际教育""近期论文
1.支配还是指称——动词带篇章管界的结构语义基础,《当代语言学》2018年第2期2.汉语国际化的必由之路——从普通评价到专业评价,《中国社会科学报》2018年3月6日3.加强海外本土汉语教师培养 助力汉语国际化,《中国社会科学报》2018年6月12日4.汉语量化时量短语的重复与重叠,《语言学研究》第23辑,高等教育出版社2017年版5.句首时间词语的加“每”量化与允准:从句子到语篇,《当代修辞学》2017年第4期6.“别”与引述性否定,《世界汉语教学》2016年第4期7.篇章管界中“每”的量化运作及相关问题,《语言研究集刊》第14辑,上海辞书出版社2015年版8.引语介体与话语的互文建构,《当代修辞学》2015年第4期9.话语插说时零形返回中心的解析,《世界汉语教学》2014年第3期10.话语插说时返回中心解析的参项和准则,《语言学论丛》第49辑,商务印书馆2014年版11.民国时期对外汉语教师角色考,《中华读书报》2014年1月22日12.国际汉语教师培养模式考察:问题与对策,《对外汉语研究》第10期,商务印书馆2013年版13.施受互易对称嵌入结构的认知语用分析,《毕节学院学报》2013年第7期14.民国时期的对外汉语教学琐谈,《中华读书报》2013年9月25日15.“N的V”短语的篇章功能:衔接与组块,《毕节学院学报》2012年第2期16.篇章管界再探讨,《语言学论丛》第43辑,商务印书馆2011年版17.“N的V”短语的形成机制、语体特征及其修辞运用,《毕节学院学报》2011年第9期18.从语言资源到语言规则——一项面向对外汉语教学的考察,《国际汉语学报》2011年第2期19.元话语标记与文本自互文,《当代修辞学》2010年第5期20.话语标记与口头禅,《语言教学与研究》2010年第4期21.修辞学视野下的现代汉语“V+将+C”结构,《毕节学院学报》2010年第3期22.篇章回指与话语衔接,《语文建设》2009年第8期23.花园路径现象修辞学初探,《毕节学院学报》2009年第11期24.话语得体简析,《语文建设》2009年第2期25.恰当和得体:语义与语用,《语文月刊》2008年第10期26.话语衔接与语篇结构,《语文建设》2008年第9期27.王筠《教童子法》与对外汉语教学,《云南师范大学学报》(对外汉语教研版)2007年第5期28.从哲学视角试析汉语作为第二语言的教学——以语言游戏说为例,《河南大学学报》(社科版)2006年第2期29.诗词注释旁解三例,《语文建设》2005年第6期30.汉语预备教育中过渡阶段的缺失与重构,《云南师范大学学报》(对外汉语教研版)2004年第5期 相关热点