刘桦楠
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资料介绍
个人简历
教育经历 1、2001年9月——2005年6月 河南大学体育学院运动训练系(足球专项) 本科(学士)2、2005年9月——2008年6月 华东师范大学体育教育训练学(足球方向) 研究生(硕士)3、2012年9月——2016年6月 上海大学社会学院(体育社会学、文化社会学) 研究生(博士)4、2017年10月 中国足协D级教练员培训班5、2018年1月 亚足联、中国足协C级教练员培训班6、2018年6月-8月 英国斯旺西大学高级访问学者7、2018年6月-8月 英国斯旺西城市足球俱乐部、威尔士足协进修 获威尔士足协C级教练员8、2019年1月 进入校园足球国家队教练组,负责校园足球男子高中国家队遴选、组建、训练、竞赛工作 9、2019年9月——10月 亚足联、中国足协B级教练员培训班工作经历 2008年7月至今 华东师范大学体育与健康学院 足球教学、科研岗教师课题:1、国家级课题:主持2015年国家社科基金青年项目《中国足球媒介话语研究》15CTY024(结项);2、市级课题(1)主持2010年度上海市学校体育科研项目《上海市小学校园足球发展策略研究》(已结项)(2)主持2014年度上海市学校体育科研项目《道德社会学视域下运动教育模式对立德树人教育理念的实践与渗透研究》(已结项,等级为优秀)(3)主持2017年度上海市学校体育科研项目《基于“比赛情境”的青少年校园足球教学模式创新构建》(正在结项中);3、校级课题(1)主持2015年华东师范大学人文社科预研究项目《中国足球媒介话语研究》,已获得国家社科立项,已结项。(2)主持2016年华东师范大学教学方法手段改革项目《体育专业足球课程“比赛情境化”教学模式的创新构建》,已结项。参会获奖论文1、中华人民共和国第11届中学生运动会科报会1等奖《2009-2010年度上海市小学校园足球开展现状和发展策略研究》2、中华人民共和国第9届大学生运动会科报会2等奖《高校与中小学互动开展校园足球工程》 3、中华人民共和国第13届中学生运动会科报会2等奖《基于比赛情景的青少年校园足球训练模式构建》 4、第13届全国体育新闻传播学术研讨会1等奖《中国足球话语实践的共识达致》5、第13届全国体育新闻传播学术研讨会3等奖《中国足球公共话语空间的构建》6、第10届全国体育科学大会墙报交流《公共领域视野下中国体育社团的社会治理使命》7、第11届全国体育科学大会专题报告《对中国足球话语交往的道德正当性考量》8、第11届全国体育科学大会墙报交流《中国足球公共话语空间构建》主编参编教材参编全国普通高等教育本科国家级规划教材《球类运动——足球》。主编《小学足球教学(水平一)》(第二主编)主编《小学足球教学(水平三)》(第二主编)专著《青少年校园足球理论与实践》研究领域
1.足球教学、训练理论与实践研究2.青少年校园足球发展战略3.体育社会学(职业足球现象分析)""近期论文
1、中国足球话语实践背景下社会公共精神的生长(体育与科学,2017年第4期);2、道德社会学视角下运动教育模式的德育实践研究(北京体育大学学报,2015年第6期);3、中国职业足球“共同体”之殇——对中国足球“坦塔罗斯之痛”的社会学视域分析(中国体育科技,2013年第6期);4、上海市校园足球“一条龙”培养体系的集聚、辐射效应(武汉体育学院学报,2012年第7期);5、青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应(体育文化导刊,2012年第2期);6、上海校园足球发展研究(体育文化导刊,2011年第8期);7、中国足球体制整合调适的必要性与可行性思考——基于社会学文化视角(中国体育科技,2010年第4期);8、足球裁判员“离轨”行为的社会学思考(成都体育学院学报,2010年第12期);9、中国足球媒介话语研究存在的若干问题(体育与科学,2016年第3期);10、我国高校体育教育专业足球专修课程改革的思考——基于复合型足球师资的培养导向(北京体育大学学报,2017年第3期)。11、基于“空间-话语-意识”三维框架的中国足球话语实践(北京体育大学学报,2018年第4期)。12、新中国足球话语的建构与变迁(成都体育学院学报,2017年第5期);13、中国足球媒介话语对公共话语空间的构建(成都体育学院学报,2020年第5期)1、中国校园足球高中男子国家队教练2、2018年教育部校园足球留英项目斯旺西学区(Swansea)负责人3、全国大体协校园足球教练员委员会专家委员4、教育部统编规划教材《球类运动——足球》编写组成员5、2016年、2017年、2019年、2020年全国校园足球夏令营专家组成员 相关热点