个人简历

教育经历
2009.09-2012.06，中国人民大学文学院，语言学及应用语言学，博士研究生
1993.09-1996.06，南开大学，现代汉语，硕士研究生
1989.09-1993.06，山东师范大学，英美语言文学，本科
工作经历
2013.07---， 华东师范大学国际汉语教师研修基地
2005.05-2007.07，德国爱尔兰根-纽伦堡大学，纽伦堡孔子学院
2000.05-2001.05，韩国三星人力开发院外国语学院
1996,07-2013.07，北京外国语大学中文学院
开授课程
本科留学生：高级汉语口语、HSK5级辅导
汉语国际教育硕士：国际汉语课堂管理、国际汉语教学设计、研究方法与论文写作（合作）
语言学及应用语言学硕士：论著选读
国际汉语教育博士：第二语言研究方法、国际汉语教育理论
科研项目
《国际汉语教师标准》修订与分级能力认证（子项目负责人），孔子学院总部，2019-2020
本土汉语教师职业身份认同（项目负责人），孔子学院总部，2019-2020
新疆喀什地区泽普县民族教师国语教学能力培养——大纲与教材开发，泽普县教育局，2018-2019
来华留学生汉语学习动机动态变化研究(13YJA740011)（项目负责人），教育部，2013-2016
国际语言教材练习题型数据库建设（项目负责人），中山大学，2011-2014
对外汉语多媒体教材开发战略研究(HB2009003)（子项目负责人），国家汉办 2009-2010
南非中小学汉语教学大纲编制（项目负责人），南非基础教育部/汉办，2014.08
坦桑尼亚中小学汉语教学大纲编制（项目负责人），坦桑尼亚基础教育部/汉办，2015.05
孔子学院发展战略与办学模式研究（参与），北京外国语大学，2007 -2009
毛里求斯全国中小学汉语教学评估（参与），毛里求斯基础教育部/汉办，2013.10
出版著作：
1.《汉语作为第二语言学习者实证研究》 （第一作者）， 2011年4月，世界图书出版公司
2.《汉语作为第二语言学习者研究》，2010年8月，世界图书出版公司
3.《女人的天空》（主编），2010年4月，北京语言大学出版社
4.《走遍中国（一）》，2009年9月，英国麦克米伦出版公司
5.《体验汉语（泰国高中第三册》）（第一作者），2008年5月，高等教育出版社
6.《汉语900句》 （编者），2006年8月，外研社
7.《经理人汉语•生活篇（上）》（副主编），2005年2月，外研社
8.《经理人汉语•生活篇（下）》（副主编），2005年2月，外研社
9.《我的课堂活动设计笔记（语言要素篇）》（主编），2014年4月，高等教育出版社
10.《我的课堂活动设计笔记（语言技能篇）》（主编），2014年4月，高等教育出版社
11.《我的课堂活动设计笔记（话题功能篇）》（主编）， 2012年6月，高等教育出版社
12.《BCT商务汉语考试应试指南-(听.读)》（第一作者），2008年4月，北京语言大学出版社
13.《国际汉语教学通用课程大纲》（编者），2008年3月，外研社
14.《流行语200》， 2004年11月，韩国东洋文库出版社
15.《成语200》，2004年3月，韩国东洋文库出版社
16.《俗语200》，2003年12月，韩国东洋文库出版社
17.《精版汉语会话（上）》（第二作者），2002年12月，韩国东洋文库出版社
18.《精版汉语会话（下）》（第一作者），2002年12月，韩国东洋文库出版社

研究领域

汉语作为第二语言学习者研究；国际汉语教师研究；国际汉语教育理论""

近期论文

意大利学习者初级汉语口语词汇能力发展研究（合作），《世界汉语教学》2016.02:239-252
目的语环境下汉语学习动机增强者动机变化分析，《语言文字应用》2015.02：116-124
美国“语言教师效能框架”探析，《中国教育学刊》2014.09:94-98
课堂观察与语言教师专业发展，《外语界》2014.06:14-21
来华留学生汉语学习动机强度变化分析，《语言教学与研究》2014.05:18-25
汉语学习者来华留学动机类型分析，《教育科学》2014.05:27-31
论汉语教学大纲本土化——以法国《初中汉语教学大纲》为例，《对外汉语研究（第十期）》2013.12：24-33
美国夏威夷大学沉浸式汉语师资培训模式分析，《课程•教材•教法》2012.07:118-122
教师对留学生自主学习能力培养状况的调查研究，《语言文字应用》2011.05: 101-109
日本本科留学生对汉语课堂活动的评价分析，《世界汉语教学》2007.01: 124-135
对专职对外汉语教师关于课堂活动看法的调查与分析，《语言教学与研究》 2006.06:57-63
关于欧美留学生对课堂活动有效性评价的分析，《汉语学习》 2006.05:60-66
留学生来华前汉语学习动机强度分析，《华文教学与研究》 2014.03:1-7
利用互联网资源辅助报刊课教学,《汉语学习》2002.05
韩国留学生口语中使用介词“在”的调查分析（合作）,《语言教学与研究》2001.06
欧美留学生实施“建议”言语行为模式分析,《语言教学与研究》2001.01
学员视角的优秀国际汉语教师培训师特征分析，《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2018.04：134-141
汉语国际教育硕士：专业发展十一年，《国际汉语教育（中英文）》2018.04：18-35
上海市语文学会理事