韦妙
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资料介绍
个人简历
韦妙,男,1983年生,湖北黄冈人,职业技术师范学院副教授,教育学博士,硕士生导师。研究领域
职业教育管理、教育信息化、互联网+教育"项目:1.主持教育部人文社科研究项目“农村小规模学校信息化发展模式研究”2.主持湖北省社科基金项目“湖北省农村小规模学校信息教育资源分配研究”3.主持湖北省教育科学规划重点课题“基于产教融合的湖北现代职业教育体系研究”4.主持湖北省教育厅人文社科研究项目“以信息化推进职业教育精准扶贫的策略研究”5.主持湖北工业大学博士基金项目“信息化背景下职业教育精准扶贫路径研究”6.主持教学研究项目“高校在线金课质量监控体系的构建与实施”7.参与国家自然科学基金项目“数字化课堂环境下教行为分析及优化策略研究”8.参与教育部人文社科项目“移动互联网时代下的数字阅读研究”9.参与全国教育科学“十二五”规划国家青年课题“农村教师培训的第三空间路径研究”10.参与全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“非营利性民办高校财政资助模式及绩效评价研究”"近期论文
1.技术现象学视域下人工智能对教师角色的重塑,电化教育研究,2020.92.人工智能在职业教育中的聚焦实践——基于鲍尔格曼技术哲学观的思考,职教论坛, 2020.6 3.我国职业教育供给模式探析——基于交易费用和学生需求的测度, 职教论坛,2020.24.信息化助力职业教育精准扶贫的路径研究——基于教育成本收益的理论视角,教育与职业,2019.115.信息技术促进职教扶贫的成本-效益分析及策略优化研究,职教论坛,2019.96.农村教学点教育信息化政策实施困境与路径选择,教育研究与实验,2018.127.颠覆与重塑:数字阅读中的身份认同,编辑之友,2018.118.瑞士职业教育交互式教学视频资源开发的经验及启示,中国职业技术教育,2018.49.数字媒介对阅读认知的影响研究,当代传播,2017.3 10.农村小规模学校信息化发展的生态学思考,教育科学,2016.111.新媒介 新阅读——媒介环境学视角下的数字化阅读革命,图书馆论坛,205.812.媒介情境论视角下信息技术对师生角色的重塑,中国教育学刊,2015.213.Development of Digital Libraries on The Basis of Cloud Computing,CSSS2012,2012.814.Internet Resource Push System of Educational Technology Based on RSS,ICEEE2011,2011.1215.Wiki’s Aplication in The Educational Technology Training for University Teachers,ICM2011,2011.9专著:农村小规模学校信息化发展的困境与出路,武汉大学出版社,2018.12 相关热点