个人简历

万卫，1979年生，湖南衡阳人，职业技术师范学院副教授，教育学博士，博士后，硕士生导师，研究方向为职业教育管理。
教育经历：
2010.9-2013.6华中科技大学教育科学研究院，获教育学博士学位
2015.6-2017.6华东师范大学教育学部，博士后出站

研究领域

"在研项目：
职业院校委托管理的运行机制研究，2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究青年基金项目
混合所有制职业院校共同治理的实现机制与制度环境研究，2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目
卓越职教教师教学技能训练：现状、问题与体系建构研究，2017年度湖北工业大学教学改革项目"

近期论文

混合所有制职业院校共同治理的逻辑基础与实现方式，职教论坛，2018.3
职业院校委托管理：动因、价值与改进策略，职业技术教育，2017.10
混合所有制职业院校治理的制度环境，职教论坛，2017.10
混合所有制职业院校治理转型，教育与职业，2017.6
面向2030职业教育结构的调整与政策供给，现代教育管理，2017.5
混合所有制职业院校的兴起，职业技术教育，2017.4
混合所有制改革与职业院校治理，职教论坛，2017.3
混合所有制职业院校：内涵、特征与价值，职教论坛，2016.11
混合所有制职业院校的性质与功能，职业技术教育，2016.10
论我国职业教育办学模式的变革，职教论坛，2016.8
“双师型”教师政策的价值超越，职业技术教育，2016.7
教师实践能力与高职院校的教学改革，学术论坛，2015.7•
论我国独立学院产权政策的调整，江苏高教，2014.9
我国职业教育集团治理结构的特征及其优化，社会科学家，2014.9
我国民办教育产权分割的方式及其逻辑，现代教育管理，2014.4
城镇化背景下我国农村职业教育发展的战略思路，职业技术教育，2013.12
专著：
混合所有制职业院校发展研究——基于独立学院产权的视角,广西师范大学出版社,2016.2