个人简历

方宝，男，1981年2月-，毕业于厦门大学教育研究院。广西中医药大学优秀青年教师培养计划第一期培养对象。近几年来在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《中国高教研究》、《复旦教育论坛》等学术刊物上发表论文40余篇，其中中文核心期刊论文13篇（其中CSSCI来源期刊论文6篇）；有5篇论文/专著分别荣获第十四次、十五次、十六次广西社会科学优秀成果奖二等奖/三等奖；另有1篇论文被中国人民大学复印报刊资料《教育学》全文转载，该文同时被中国人民大学复印报刊资料《教育学文摘》重要观点摘录。出版专著《研究型大学教师科研业绩考评机制研究》1部，参编教材《高等教育学》1本。累计主持或参与各类课题共20余项，其中主持国家社科基金1项，主持完成教育部人文社科研究青年项目1项、主持区级教改课题2项、主持完成市厅级课题2项；参与国家级课题2项、参与省部级课题若干项。

一、主持项目
1.主持2019年国家社科基金项目：“‘一带一路’背景下中国对东盟国家的教育外交战略研究”（项目编号：19XGJ005），在研。
2.主持2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目：研究型大学人文社会科学教师科研业绩考评机制研究（编号：16YJC880009），已结题。
3.主持2018年校级杰出青年基金项目：医教协同背景下中医药高等教育供给侧改革研究（编号：2018JQ002），在研。
4.主持2018年广西中医药大学博士科研启动基金项目：“一带一路”背景下中国-东盟传统医药教育合作发展促进研究（编号：XP018120），在研。
5.主持2017年广西高等教育本科教学改革工程项目：基于翻转课堂理念的“项目合作式”大学专门用途英语教学改革研究（编号：2017JGGB277），已结题。
6.主持2016年广西中医药大学校级教育教学改革重点项目：基于“翻转课堂”模式的专门用途英语教学改革理论与实践研究（编号：2016B25），已结题。
7.主持广西教育科学“十二五”规划2011年度课题：大学专门用途英语（ESP）教学质量保障体系构建的校本模式研究，已结题。
8.主持2013年广西中医药大学校级教育教学改革项目：语言经济学视角下的大学英语教育目标定位及质量保障研究（编号：2013C36），已结题。
9.主持 2014年广西高校科研课题：语言经济学视角下的广西民族语言产业发展研究（编号：LX2014179），已结题。
10.主持2010年广西中医学院校级课题：广西中医学院专门用途英语学习需求的现状调查与分析（编号：P2010009），已结题。
科研奖励
1.“中国高等教育经费支出与经济发展水平的适应性研究”获2016年广西第十四次社会科学优秀成果奖二等奖（论文类），排名第一。
2.“近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析”获2016年广西第十四次社会科学优秀成果奖二等奖（论文类），排名第一。
3.”高等教育来华留学生的变化趋势研究——基于近十五年统计数据的分析“获2018年广西第十五次社会科学优秀成果奖三等奖（论文类），排名第一。
4.“教育研究中的科学主义范式与自然主义范式辨析”获2018年广西第十五次社会科学优秀成果奖三等奖（论文类），排名第一。
5.2019年荣获2015-2018年度广西中医药大学“优秀青年科技之星”称号。
6.2019年论文“近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析”获2015-2018年度广西中医药大学“优秀科技论文”奖。
五、外出进修
1.2014．09-2017.12：在厦门大学教育研究院攻读教育学博士学位。
2.2019.01-2020.01：美国匹兹堡大学教育学院访问学者。

研究领域

外语教学、中医翻译、高等教育学、来华留学教育、教师科研业绩考评等""

近期论文

发表论文
1.方宝.研究型大学科研业绩考评的教师满意度现状——基于10所高校教师的问卷调查分析[J].牡丹江教育学院学报，2019（02）：19-26.
2.方宝.高校科研业绩考评教师满意度量表的构制[J].高教论坛，2019（03）：17-26.
3.方宝、韦健.基于翻转课堂理念的项目合作式专业英语教学模式研究[J].高教论坛，2019（05）：47-55.
4.方宝.研究型大学教师科研业绩考评机制文本研究[J].中国高校科技，2019（03）：32-36.（中文核心）
5.方宝.基于访谈视角的研究型大学教师科研业绩考评研究[J].高等教育研究学报，2019（02）：69-75.
6．方宝.高校教师科研业绩考评的价值取向研究[J].青岛农业大学学报（社会科学版），2019（03）：54-60.
7.方宝.系统科学理论观照下的高校教师科研业绩考评研究[J].黑龙江工业学院学报（综合版），2019（04）：32-36.
8.方宝.高校教师科研业绩考评的机理探析[J].牡丹江教育学院学报，2019（05）：33-38.
9.方宝.论高校教师科研业绩考评机制的应然架构[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2019（01）：12-16.
10.方宝、韦健.“一带一路”背景下基于“可雇佣性”视角的高职商务英语人才培养调适与提升[J].牡丹江教育学院学报，2019（09）：27-33.
11.潘瑞勇、方宝.大学生英语写作焦虑研究——基于翻转课堂模式的教学改革与实证分析[J].教育教学论坛，2019（38）：95-97.
12.陈立群、方宝.广西高校中外合作办学项目的学生满意度调查[J].高教论坛，2018（11）：64-67.
13. 方宝.教育研究中的自然主义范式与科学主义范式辨析[J].江苏高教，2016（04）：9-14.（CSSCI）该文被人大复印资料《教育学》转载。
14．方宝，武毅英. 高等教育来华留学生的变化趋势研究——基于近十五年统计数据的分析[J].高等教育研究，2016,37（02）：119-130. （CSSCI）
15.方宝.近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析[J].比较教育研究，2015，37（11）:77-86.（CSSCI）
16.方宝，武毅英.论东盟来华留学教育扩大发展的有效路径[J].复旦教育论坛，2016，14（02）：107-112. （CSSCI）
17.方宝.中国高等教育经费支出与经济发展水平的适应性研究[J].现代教育管理，2015，（04）：32-38. （中文核心）
18.方宝.三十年来我国高等教育经济功能研究的发展及偏误[J].河北师范大学学报（教育科学版），2015，17（05）：73-78. （中文核心）
19．方宝，武毅英. 论城镇化的人本属性及其高等教育诉求[J].山东高教研究，2016（06）：1-8.
20.方宝.论高等教育多学科研究之“多” [J].教育探索，2016（04）：53-56.（中文核心）
21.方宝.论外语人力资本投资的特性[J].牡丹江大学学报，2015，24（02）：18-22.
22. 方宝、武毅英.高校教师职称评审科研业绩条件的弹性设置[J].中国高教研究，2017（02）：82-86. （CSSCI）
23.方宝. 少数民族语言资源开发及其产业化发展研究[J].鸡西大学学报，2015，（4）：57-59.
24.方宝.高职英语教学的职业导向性现状及其改革构想—基于南方五省十所高职院校问卷调查的实证分析[J].职业技术教育，2012，33（29）：31-36.（中文核心）
25.方宝.人力资本投资理论视角下的大学英语教学及其启示[J].学术论坛. 2013，36（1）：224-227. （中文核心）
26.方宝.理想、现状和出路：我国ESP教学研究最新发展述评[J].开封教育学院学报，2012（2）：60-64.
27.方宝.大学ESP师资现状及其成因的调查与反思[J].鸡西大学学报，2012，12（6）：1-3.
28.方宝.大学ESP学习欲求及其满足现状的调查与分析[J].长江师范学院学报2012，28（4）：113-119.
29.方宝.大学专业英语教学校本质量保障体系构建研究[J].怀化学院学报，2013，32（03）：124-127.
30.方宝.国外“数据驱动学习”辅助ESP教学的最新研究述介[J].河南科技学院学报. 2013（2）：60-64.
31.方宝.大学英语教学的经济附加值及其实现途径探析[J].日照职业技术学院学报，2012，7（3）：22-25.
32.方宝.模仿与创新：模因论启示下的大学英语写作教学[J]. 西安工业大学学报（人文社会科学专刊），2011，5（1）：32-35.
33.方宝.模因现象的语言经济学阐释[J].河北联合大学学报，2014，14（01）：115-119.
34.方宝.大学本科生英语写作策略研究[J].怀化学院学报.2007（2）：171-173.
35.方宝.Likert等级量表调查结果有效性的影响因素探析[J].十堰职业技术学院学报.2009（2）：25-28.
36.方宝，谭晓春.对近十年英语长句翻译研究的述[J].湖南医科大学学报（社会科学版），2007（1）：131-134.
37.方宝，谭晓春.国内外预设研究十年述评[J].绥化学院学报，2007（2）：145-148.26.
38.方宝，周晓玲.高中英语写作元认知量表的构成[J].牡丹江大学学报，2007（8）：132-135.
39.方宝，阳小华.高中英语写作元认知实证研究[J].牡丹江教育学院学报，2007（5）：141-1142.
40.方宝，温颖.论壮民族的局部语言转用问题[J].江西金融职工大学学报，2007（S2）：160-162.
41.温颖、蒋业梅、方宝.大学英语课外阅读情况研究[J].河池学院学报，2007（3）：117-120.
出版著作
1.方宝（独著）.研究型大学教师科研业绩考评机制研究[M].中国社会科学出版社，2018.
2.参编.高等教育学[M].广西师范大学出版社，2019.