杨卫明
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资料介绍
个人简历
福建师范大学教育学院、教师教育学院副教授,厦门大学教育研究院访问学者。主持全国教育科学规划教育部重点课题等项目研究,在《课程教材教法》、《福建师范大学学报》(哲学社会科学版)等刊物上发表论文多篇,参与《中外教育名著选读》、《教育名著评介·中国卷》等教材、著作的编撰。平淡中显真知,让学习者满意二、出版的专著及教材1.参与《中外教育名著选读》(肖朗主编,高等教育出版社,2009年9月第1版)的编撰。2.参与《教育名著评介·中国卷》(高时良、黄仁贤主编,海峡出版集团/福建教育出版社,2012年3月第1版)的撰写。三、课题项目1.全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题:教育学会与中国近代教育学术研究(DOA120323)2.福建省教育科学规划重点项目:《杨时与闽学教育的缘起》(FJCGZZ12-010)3.福建省教育厅社会科学研究A类一般项目:《闽台教育交流的历史沿革与发展趋势研究》(JA12096S)四、学术会议中国教育学会教育史分会第十七届年会(山西大学承办),2016年,山西、太原中国教育学会教育史分会第十六届年会(河南大学承办),2015年,河南、开封中国教育学会教育史分会第十五届年会(浙江师范大学承办),2014年,浙江、金华中国教育学会教育史分会第十四届年会(深圳大学承办),2013年,广东、深圳中国教育学会教育史分会第十三届年会(湖南师范大学承办),2012年,湖南、长沙研究领域
教育史中国近代教育史近期论文
1.《中国教育管理体制改革的非凡尝试——民国时期的“大学院”与“大学区”制》,《国家教育行政学院学报》(1/2),2006,(10);人大复印资料《教育学》,2007,(02)全文转载。2.《“五七指示”与毛泽东早年的“工读互助”情结》(1/2),《兰州学刊》,2007,(08)。3.《全国教育会联合会之解散考述》,《福建师范大学学报》(哲学社会科学版),2008,(01)。4.《中华教育改进社与欧美教育学术》,《教育评论》,2009,(06)。5.《晚清社会与中国近代教育学会的发轫》,《内蒙古师范大学学报》(教育科学版),2010,(08);人大复印资料《教育学》,2010,(11)全文转载。6.《“大职业教育主义”的推展——以中华职业教育社“专家会议”为考察对象》(1/2),《河北师范大学学报》(教育科学版),2011,(11)。7.《中国近代教育学会的学术研究及历史意义》,《福建师范大学学报》(哲学社会科学版),2012,(02)。8.《中国近代教育学会与教育学科的发展》,《教育史研究》,2013,(04)。9.《民国初期“理科”教学的研究及启示——以“江苏省教育会”的教研活动为考察对象》,《课程教材教法》,2014,(07)。10.《中华职业教育社与近代中国职业教育研究》,《中国职业技术教育》,2014,(18)。11.《中国近代教育学术研究的本土探寻——以中国教育学会关于“中国教育改造”问题的研讨为视点》,《福建师范大学学报》(哲学社会科学版),2015,(05)。12.《从取消到重建:近代中国高等师范院校独立设置的历史回声——以中国教育学会关于“师资训练”问题的研讨为视点》,《福建师范大学学报》(哲学社会科学版),2016,(05);复印报刊资料《高等教育》,2017,(02)全文转载 相关热点