个人简历

福建师范大学教育学院副教授、教育硕士导师。任教以来主讲《心理学导论》、《教育与发展心理学》、《当代心理科学发展专题研究》、《心理学与教书育人》等课程。研究方向为心理学、教师教育等，曾在《中国临床心理学杂志》、《福建师范大学学报》等刊物上发表多篇学术论文，参与编写教材多部，曾主持3项省级课题研究，参与多项省部级课题项目研究。
在教书中育人在育人中教书
二、出版的专著及教材
1.《心理学教程》（参编），厦门：厦门大学出版社，1998年5月。
2.《新课程背景下的公共心理学教程》（参编），北京：高等教育出版社，2004年8月。
3.《教育心理学概论》（参编），北京：北京大学出版社，2009年11月。
4.《学校心理健康教育读本》（参编），北京：教育科学出版社，2012年12月。
三、主持课题
1.福建省中师生心理健康状况研究，福建省教委课题，1999年。
2.心理学视角的青少年人格教育研究，福建省教育厅A类课题，2004年。
3．基于积极心理学的学生人格教育研究，福建省教育科学“十三五”规划专项课题，2016年。
四、成果获奖
1.1997年论文《心理咨询的“宣泄-建构”模式与大学生人生观再教育》（2/2）
获福建省教育厅高等教育教育科学研究优秀论文二等奖。
2.2000年论文《当前中师生心理健康状况研究》获福建省教育厅第七届基础教育科学研究
优秀论文一等奖。
3.参编教材《心理学教程》（排名第三）获福建省政府第三届社会科学优秀成果三等奖。

研究领域

心理学教师教育

近期论文

1.《心理咨询的“宣泄—建构“模式与大学生的人生观再教育”》（2/2），
《福建师范大学学报》1996(01).
2.《当前中师生心理健康状况研究》，《福建师范大学学报》1999（02）.
3.《中师生自尊水平与心理健康的相关研究》，《中国临床心理学杂志》2000（02）.
4.《自我价值感的功能及其对教育的启示》，《福建师范大学学报》2001（02）.
5.《家庭素质教育的核心要素——儿童自我价值感的培养》，《集美大学学报》
（教科版）2002（04）.
6.《新课改背景下教师的心理不适及其解决》，《教育评论》2002（06）.
7.《高校特困生心理健康教育：问题与对策》（1/2），《福建师范大学学报》2003（01）.
8.《教师心理问题的成因与干预对策》，《福建师范大学学报》2004（增刊）.
9.《“转换参照系”方法在心理咨询中的运用》（2/2），《教育评论》2005（02）.
10.《儿童“心理理论”研究概述》,《福建师范大学学报》2007（增刊）.