王小曼
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资料介绍
个人简历
教育背景/学术经历语言学及应用语言学博士1995年8月进入复旦大学国际文化交流学院任教,开设了精读、口语、泛读、写作、听力等语言基础课程及现代文学史、现代文学作品选读、中国电影与文化、教学调查与研究等本科生、研究生专业课程。参与两项校级科研项目、三项国家汉办项目、一项省级社科项目。2002年9月至2003年1月赴法国南特大学任教,2007年4月至2008年3月在日本大东文化大学担任客座教授。二、教材:《HSK模拟题目及详解(初、中等)》(两人合作),载于《点击HSK》2001年发刊、 2002年第1辑、2002年第3辑,北京语言文化大学出版社2001年11月、2002年4月及2002年12月《中国文化概要》(编者之一),汉语大词典出版社,2002年3月《最后冲刺——HSK(仿真题集)》(两人合作),北京语言文化大学出版社,2003年6月《拾级汉语*中级口语》(7级),北京语言大学出版社,2012年12月《拾级汉语*中级口语》(8级),北京语言大学出版社,2012年12月三、专著《汉语词语的文化透视》(两人合作),汉语大词典出版社,2003年12月《孟子智慧故事》(编著),上海外语教育出版社,2011年1月《汉字思维》(第四章作者),山东教育出版社,2014年5月《中国现当代文学》(编著),北京大学出版社,2015年10月研究领域
文化语言学,对外汉语教学研究""近期论文
语言与文化方向:《试论汉译外来词与汉语特性的关系》,载于《汉学论丛》第二辑,复旦大学出版社1999年7月《论汉语词语的结构及其人文性》,载于《对外汉语教学研究》,山西人民出版社, 2002年7月《汉语词语变迁的文化动因》,载于《汉学论丛》(第四辑),山西人民出版社,2004年12月《论汉语词语的文化意蕴与对外汉语教学》,载于日本《外国语学会志》第37号,2008年3月对外汉语教学研究方向:《阅读课与词汇教学》,载于《对外汉语阅读研究》,北京大学出版社,2005年4月《论汉语本科专业高级口语教材的编写原则》,载于《云南师范大学学报双月刊·对外汉语教学与研究》,2005年第5期《针对汉语言专业本科生的口语教学法探索》,载于《多元文化背景下的对外汉语教学》,学林出版社, 2006年7月《汉语口语教学模式的新思路——新编<拾级汉语·口语课本>使用中的几点思考》,载于《复旦汉学论丛》(第七辑),复旦大学出版社, 2010年8月《论高校国际化建设背景下的汉语言专业本科生教育改革》,载于《国际汉语教育》,2013年12月汉语语法方向:《论<水浒传>文学性与语言形式的同构性》,载于《明清小说研究》,2013年3月第一期《基于专书语料库的复杂句分析与汉语句型观》,载于《中国学研究》,济南出版社,2014年12月《论“不知”的功能分布及其历史演变——兼论汉语功能句型研究》,载于《语言研究集刊》,中国辞书出版社,2015年1月《从专书语料分析看汉语句型特点——兼论汉语文学中的叙事特性》,载于《南京师大学报》社会科学版2015年教育与研究增刊 相关热点