陶炼
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资料介绍
个人简历
教育背景/学术经历1984年6月毕业于复旦大学中文系汉语专业,获文学学士学位; 1998年6月获复旦大学现代汉语专业文学硕士学位。工作经历1984年8月至今,复旦大学国际文化交流学院任教;1999年晋升副教授发表研究成果一、研究论著2.《交际优先与内容优先——对外汉语教学与测试论稿》,光明日报出版社,2009年12月。(213千字,pp.256)1.《形式描写与功能阐释——现代汉语语法词汇论稿》,中国矿业大学出版社,2008年8月。(267千字,pp.332)二、参编的对外汉语教材和教辅10.陶炼、王新文、顾颖编著;《汉语短文阅读系列》(包括《请“爱”进家来》、《为了一个电话》、《最美好的岁数》、《理发店里的气球》四册),华语教学出版社2015年9.陶炼、高顺全、吴中伟主编,陶炼编著;《拾级汉语·第5级·口语课本》,北京语言大学出版社2012年7月,《拾级汉语·第6级·口语课本》,北京语言大学出版社2012年8月8.王国安主编、陶炼副主编;《1000基本汉字学习手册》,香港中文大学出版社2006年7.陶炼、王小曼等编著;《最后冲刺:HSK仿真试卷(初、中等)》,北京语言大学出版社2003年6月;又见《点击HSK》2001年第1辑、2002年第1辑、2002年第3辑6.王国安主编,王国安、吴仁甫、陈阿宝、陶炼编委,陶炼、王新文、谈蓓莉编著;《标准汉语教程(高级)》,上海教育出版社出版(第一册2000年8月,第二册2001年2月,第三册2002年7月)5.陈光磊主编,陶炼、谈蓓莉、金路、郑国雄编著;《(通用性组合型滚动式)汉语口语教程·初级(A种本)》(上册、下册),北京语言文化大学出版社2000年6月4.王国安主编,陶炼、徐玉明、彭增安、刘爱群等编写;《学说中国话(初阶)》,《学说中国话(进阶)》,商务印书馆(香港)有限公司1996年5月3.郑国雄、金路、王新文、陶炼编写,陈光磊审阅;《序列短文阅读》(英汉对照版共4册)和(法汉对照版共2册),华语教学出版社1994年2.王国安主编,徐玉明、陶炼等编写;《学说中国话》,汉语大词典出版社1991年10月;《学说中国话(续集)》,汉语大词典出版社1993年11月1.复旦大学国际文化交流学院编著;《新汉语课本》(第五~八册),复旦大学出版社1991年3-8月参加学术会议及提交的论文26. 第12届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL-12)(2015年10月17-18日,北京)北京语言大学对外汉语中心主办;提交论文:“‘理解’还是‘生成’——浅议语法教学的目标”25. 第27届北美汉语语言学会议(NACCL-27)(2015年4月3-5日,美国洛杉矶)美国中文教师协会主办;提交论文:“词语的指导性教学和总结性教学初论”24. 美国新英格兰地区中文教师协会第三届年会(2014年10月4日,美国波士顿)美国新英格兰地区中文教师协会主办;提交论文:“新教育目标分类学与对外汉语阅读操练”23. 第四届中青年学者汉语教学国际学术研讨会(2012年6月30-7月1日)北京大学对外汉语教育学院主办;提交论文:“新汉语水平考试(HSK)一级大纲和试卷内容分析”22. 第十一届国际汉语教学研讨会(2012年8月15-17日,西安)世界汉语教学学会和国家汉办/孔子学院总部主办;提交论文:“话题相关型教材和话题导向型教材初论”21.第三届亚太地区国际汉语教学协会年会(2011年6月23-24日,新加坡)亚太地区国际汉语教学协会主办;提交论文:“用150个词语做什么:新汉语水平考试(HSK)一级分析”20. 第十届国际汉语教学研讨会(2010年8月18-20日,沈阳)世界汉语教学学会和国家汉办/孔子学院总部主办;提交论文:“《初级汉语(Chinese Waystage)》教材的特点及相关思考”19. 第十届汉语词汇语义学研讨会(CLSW2009)(2009年7月28-30日,山东烟台)鲁东大学和东方与中文语言信息处理学会(新加坡)主办;提交论文:“二十世纪汉语新词语构词法发展演变初探”。18. 第七届国际汉语教学研讨会(2009年8月1-3日,广西桂林)广西师范大学等主办;提交论文:“汉语水平考试(HSK)定位试说”。17. 第三届现代汉语虚词与对外汉语教学研讨会(2008年5月1-3日,湖州);上海师范大学主办,湖州师范学院承办。提交论文:“‘有没有’问句的句法特点”16. 中国语言学会第十四届学术年会(2008年8月28-30日,温州);中国语言学会主办,温州大学承办。提交论文:“从对外汉语教学角度谈《汉语拼音方案》的修订完善”15. 第九届国际汉语教学研讨会(2008年12月15-17日,北京);孔子学院总部/国家汉办、世界汉语教学学会主办;提交论文:“教学理念与教材编写——《拾级汉语》第5-8级次口语课本编写札记”(与王小曼合作)14. 首届对美汉语教学暨第六届国际汉语教学研讨会(2007年8月3-5日,南京);南京大学和耶鲁大学、美国大纽约地区中文教师协会共同主办;提交论文:“频率导向和文本导向:词汇大纲编制的两种取向”(与吴爱玉合作)13. 第五届国际汉语教学学术研讨会(2006年8月7-9日,上海)复旦大学等主办;提交论文:“试论汉语言专业(对外)高级汉语教学的取向”12. 中国语言学会第十三届学术年会(2006年8月15-17日,北戴河)中国语言学会主办;提交论文:“‘为了’复句的句法特点”11. 首届中青年学者汉语教学国际学术研讨会(2006年12月23-24日,北京)北京大学对外汉语教育学院主办;提交论文:“HSK(初、中等)真题词汇分析”10. 中国语言学会第十二届学术年会暨第二届国际中国语文学术研讨会(2004年6月26-28日,银川)中国语言学会主办;提交论文:“用作分句的‘因为’复句”9. 第四届国际汉语教学学术研讨会(2004年7月2-4日,昆明)云南师范大学等主办,提交论文:“汉语语音入门教学浅议”8. 首届现代汉语虚词与对外汉语教学研讨会(2003年11月15-16日,上海);上海师范大学和国家汉办主办;提交论文:“‘是不是’问句的句法特点”7. 第三届国际汉语教学学术研讨会(2002年)6. 第七届国际汉语教学讨论会(2002年8月2-5日,上海)世界汉语教学学会主办;提交论文:“‘因为’分句与‘如果’分句比勘——因果类复句与条件类复句差异初探”5. 第十二次现代汉语语法学术讨论会(2002年4月,长沙)中国社会科学院语言研究所主办;提交论文:“试论情态次范畴之间的相互组合”4. 首届中国语言学史研讨会(2000年6月3-4日,北京)北京外国语大学主办;提交论文:“汉语语法现代研究的发端——重评文法革新讨论在汉语语法学史上的地位”3. 中青年教师对外汉语教学研讨会(1999年7月,北京)国家汉办主办;提交论文:“‘结构-功能-文化’相结合教学法试说”2. 中国对外汉语教学学会第四次学术讨论会(1992年1月11-15日,上海)中国对外汉语教学学会主办;提交论文:“现代汉语助动词对比研究”1. 第二届国际汉语教学讨论会(1987年8月10-14日,北京)世界汉语教学学会主办;提交论文:“说‘进行’和‘进行句’”研究领域
对外汉语教学;现代汉语语法词汇""近期论文
研究论文6.“新汉语水平考试(HSK)”一级考试大纲和真题内容分析,《汉语教学学刊(第9辑)》,北京大学出版社2013年12月;pp.213-2305.话题相关型教材和话题导向型教材初论,《第十一届国际汉语教学研讨会论文选》,高等教育出版社2013年7月,pp.606-6124.教学理念与教材编写——《拾级汉语》第5-8级次口语课本编写札记(与王小曼合作);《国际汉语教育》2012年第二辑,2013年3月,pp.173-1833.20世纪汉语新词与构词法发展演变初探,《南开语言学刊》,2010年第2期;pp.170-1802.“有没有”问句的句法特点,《现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第三辑)》,复旦大学出版社,2010年2月;pp.495-5091.从词目对比看20世纪汉语基本词汇的变化,《修辞研究》,2009年第6期;pp.58-64 相关热点