个人简历

张翔，男，高级工程师，电子科技大学首批实验教学骨干。2003年本科毕业留校任职，2008年晋升讲师，2013年晋升高级工程师。2013-2014于加拿大滑铁卢大学作访问学者。
科研情况
近年来，作为主研或项目负责人，参与科研项目10余项，项目来源包括教育部等省部级课题，以及华为、思科、电信等企业合作课题；获国防科技进步三等奖1项（排名第2），申请多项国家发明专利，授权4项。
教学情况
长期致力于学生工程实践能力培养，讲授《C语言程序设计》、《计算机网络编程》等学科基础课与专业核心课，以及《数据结构与算法》、《操作系统基础》、《计算机网络基础》等一系列学科基础课实验，注重培养学生根据实际需求进行软件工程问题归纳并分而治之的思维习惯。
关心学生双创能力培养：指导学生参与各类国家级、校级创新创业基金项目20余项；指导学生获得全国高校软件定义网络（SDN）应用创新开发大赛二、三等奖（2018）、泛珠三角+大学生计算机作品赛银奖（2017）、全国大学生信息安全大赛一等奖（2016），全国高校移动互联网应用开发创新大赛三等奖（2016）、四川省大学生计算机作品赛特等奖（2017）、一等奖（2016）等多个奖项；组建师生团队，以战为练，初步建成卓越工程师实践教育信息化支撑平台（http://ostec.uestc.edu.cn），全面服务于信软学院3000余名师生的日常实验教学以及实习实训、毕业设计等实践教学活动，年访问量20余万人次。
积极参与实验实践教学改革与探索：作为第一负责人，承担了“面向卓越计划的实验室教学、设备管理信息化支撑系统建设与实践”（2017省级）、“软件定义网络SDN挑战性实验课程资源建设与实践（2017校级）”、“计算机网络与网络编程类实验课程体系建设与培养模式改革”（2016校级）、“卓越工程师计划下的软件工程专业实验实践教学改革与探索”（2015校级）等一系列教改项目，以及“蓝牙网络编程综合设计实验”等一系列校级新实验建设项目。
在学院指导下，通过信息化流程建设，规范实验实践教学管理，并主笔完成我院企业培养环节管理办法细则，以工程教育认证OBE理念为指导，设计形成一整套全过程评价指标体系并加以实践应用。
通过实践与总结，获得电子科技大学第八届教学成果奖4项：1）构建全链条、递进式校企协同育人机制，培养工程意识，提高工程能力（一等奖，排名第5）；2）软件工程专业(嵌入式方向)“卓越计划”人才培养综合改革（一等奖，排名第8）；3）以师生为本，支持校企双主线，建设卓越工程师信息化实践教育全过程管理平台（二等奖，排名第1）；4）卓越计划下快速推进学生实践动手能力的程序设计类课程改革与实践（二等奖，排名第2）。

研究领域

研究方向：
1.软件架构与开发运营（DevOps）；
2.新型网络体系结构（SDN,IoV,TTE）；
3.机器学习与数据分析（ML&DA）；
4.网络安全应用与运维（CyberSecOps）