个人简历

Education Background
1990.9
1993.7
Institution : 广西全州绍水高中
Major : 理科
2005.9
2008.6
Institution : 厦门大学
Major : 高等教育学
Degree : Doctoral Degree
2002.7
2005.6
Institution : 广西师范大学
Major : 教育
Degree : Master's Degree
1993.9
1997.6
Institution : 华中师范大学
Major : 教育管理
Degree : Bachelor's Degree
Work Experience
2015.7
Now
Company : 大连理工大学高等教育研究院
Administrative Title : 教授
2013.6
2015.7
Company : 广西民族大学教育科学学院
Administrative Title : 教授
2012.12
2013.5
Company : 广西民族大学教务处
Administrative Title : 处长
2008.11
2012.10
Company : 广西民族大学教育科学学院
Administrative Title : 常务副院长、院长
2006.8
2008.10
Company : 广西民族大学发展规划处
Administrative Title : 教育管理
2002.7
2006.7
Company : 广西民族大学研究生处
Administrative Title : 教育管理
1997.7
2002.6
Company : 广西民族大学教务处
Administrative Title : 教育管理
Published Books
大学与城市互动发展论
大学论
中国——东盟高等教育区域性合作研究
东盟教育政策法规
高等教育关系论
Research Projects
欧亚地区国家教育政策研究, 教育部人文、社科规划项目, 2018/01/01, 进行
中国—东盟高等教育区域性合作研究, 国家社科规划、基金项目 , 2011/07/01-2016/03/30, 完成
中国-白俄罗斯经济社会发展规划战略对接研究, 教育部人文、社科规划项目, 2018/01/01, 进行
高等教育强国的实现路径, 国家社科基金单列学科项目, 2016/10/20, 进行
人学视域中大学教学管理制度人本化研究, 教育部人文、社科规划项目, 2018/07/24, 进行
Teaching
高等教育哲学 /2019-2020 /Spring Term /2.0Credits /2070240872
高等教育关系专题 /2019-2020 /Spring Term /1.0Credits /3070130141
高等教育关系专题 /2019-2020 /Spring Term /16Required Class Hours /1.0Credits /3070130141
高等教育哲学 /2019-2020 /Spring Term /32Required Class Hours /2.0Credits /2070240872
教育学 /2019-2020 /Autumn Term /48Required Class Hours /3.0Credits /1070540010
教育基本理论专题 /2019-2020 /Autumn Term /2.0Credits /2070141451

研究领域

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近期论文

[1]李枭鹰.高等教育强国需要什么样的高等教育结构[J],高等教育研究,2019,5:21-23
[2]李枭鹰.人类命运共同体建设语境下高等教育国际化的使命与抉择[J],国家教育行政学院学报,2019,7:29-35
[3]李枭鹰.高等教育哲学的本质、特征、生态与承诺[J],现代教育论丛,2019,4:90-96
[4]李枭鹰.中国高等教育走出去的三大基石:语言服务、文化认同和政策沟通[J],黑龙江高教研究,2019,8:49-53
[5]李枭鹰.高等教育强国实现路径（笔谈）·高等教育强国建设需要什么样的高等教育结构[J],高等教育研究,2019,40(5):21-23
[6]李枭鹰.论高等教育强国的整体生成[J],江苏高教,2019,9:8-14
[7]解德渤,李枭鹰.中国特色学科评估体系的优化路径——基于第四轮学科评估若干问题的分析[J],厦门大学学报（哲学社会科学版）,2019,1:96-103
[8]唐德海,李枭鹰.大学课程计量研究初论[J],大学教育科学,2018,6:61-66,123
[9]苏永建,李枭鹰.高等教育强国视域下本科教育的价值意蕴与建设路径[J],国家教育行政学院学报,2018,10:36-42
[10]李枭鹰.学术在圈行环进中旋升 ——有感于袁鼎生教授的超循环生态方法论思想[J],鄱阳湖学刊,2018,5:22-26
[11]周孟奎,李枭鹰.高校权力运行、制约与监督异化的人性审视[J],现代教育管理,2018,8:36-40
[12]李枭鹰,牛军明.大学人才生态系统建设的理念、机制与路径[J],教育评论,2018,06:3-7
[13]李枭鹰,齐小鹍,何文栋.乌兹别克斯坦全民教育发展:现状、挑战及愿景[J],重庆高教研究,2018,6(4):69-79
[14]何文栋,李枭鹰.制度规约与文化引领的耦合:大学治理的理性选择[J],黑龙江高教研究,2018,4:23-27
[15]李枭鹰.从高深知识到大学课程:一个学术性的生成过程[J],大学教育科学,2018,2(2):38-42
[16]耿宁荷,李枭鹰,钱进.整体有序而局部无序:大学治理的生态图式与内在逻辑[J],现代教育管理,2018,1:43-48
[17]李枭鹰,唐德海.中国大学治理的“三元文化”冲突论纲[J],高校教育管理,2018,12(1):84-91
[18]钱进,李枭鹰,徐莉.Life Reflection on Chinese College EFL Teachers’ Professional Development: The Effect of Self-Efficacy and Reflective Teaching[A],IAC-TLEl - Teaching, Learning and E-learning,2018
[19]牛军明,李枭鹰.理想的教育:发现与释放人的天赋[J],教育导刊（上半月）,2017,11:5-11
[20]李枭鹰,牛军明,武凤群.大学课程高深性的探幽与溯源[J],大学教育科学,2017,5:53-56
[21]李枭鹰.大学与城市的生态关系范型[J],现代教育管理,2017,9:7-11
[22]李枭鹰.高等教育原则的规定性、生成理式与生成法则[J],江苏高教,2017,9:23-26
[23]李枭鹰.探幽与反思:走出大学教育信任危机的困境[J],现代教育管理,2017,8:12-17
[24]李枭鹰.整体有序而局部无序：大学治理的内在逻辑[A],二级学院治理——高校权力运行制约与监督,2017,53-62
[25]李俊杰,李枭鹰,郭淑红.“一带一路”倡议与高等教育行动[A],白俄罗斯“一带一路”伟大倡议：白俄罗斯的机遇,2017,139-148
[26]李枭鹰,唐德海.论大学自信的生发与升华[J],大学教育科学,2016,6:11-16
[27]李枭鹰.高等教育内外部关系规律的元研究[J],中国高教研究,2016,279(11):12-17
[28]李枭鹰.高校分类发展：高等教育强国建设的基石--读《普通高等学校定位实证研究》有感[J],现代教育论丛,2016,5:94-96
[29]李枭鹰.大学退场或转型的生态学审视[J],国家教育行政学院学报,2016,9:15-20
[30]牛军明,李枭鹰.教育生发图式的人性论审视[J],教育评论,2016,06:17-20