罗桂兰
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资料介绍
个人简历
1.基本信息:罗桂兰,女,副教授,博士,硕导,大理大学学术带头人,通信工程专业负责人,通信工程教研室主任。指导国家级、省级大学生创新训练项目等6项,指导亚洲工程设计大赛、全国大学生嵌入式物联网设计大赛、全国物联网应用设计大赛、云南省互联网+创新创业大赛,全国计算机作品大赛等国内外大赛20余项,获国家级、省级等30余项教学成果指导奖。2.教育经历:1996.09-2000.07东北大学信息科学与工程学院电子与信息技术学士2002.09-2005.02东北大学信息科学与工程学院通信与信息系统硕士2005.03-2009.07东北大学信息科学与工程学院计算机应用技术博士3.工作经历:2000.07-2005.06沈阳师范大学信息技术学院计算机科学与技术助教2005.07-2007.01沈阳师范大学信息技术学院信息管理与信息系统讲师2007.02-2010.01沈阳师范大学科信软件学院网络工程讲师2010.02-2010.09大理学院数学与计算机学院计算机科学与技术讲师2010.10-至今大理大学数学与计算机学院通信工程副教授4.主持科研课题:[1]国家自然科学基金,61661001,洱海湿地昆虫普适生境网络生态行为研究,2017/01-2020/12,32万元,在研,主持。[2]第七批大理学院中青年学术带头人培养计划,2013/7-2016/7,第一层次,嵌入式物联网技术,出站,4万元。[3]大理学院博士启动基金项目,KYBS201015,物联网实时通信问题的研究,2012/01-2015/12,10万元,结题,主持。[4]高等学校科技创新工程重大项目,708026,网络化虚拟仪器跨平台及远程控制技术研究--虚拟仪器软件工程研究子项目,708026,90/5万元,已结题,主持。研究领域
研究方向:现代通信网、嵌入式物联网、人工智能、智能生态、复杂网络。近期论文
[1]GuilanLuo,MeiZHANG.InformationProcessingAlgorithmforLargeScaleInsectHabitatNetwork[C].201811thInternationalCongressonImageandSignalProcessing,BioMedicalEngineeringandInformatics(CISP-BMEI2018),Beijing,13-15October2018,1341-1345.[2]GuilanLuo,MeiZHANG.DataMiningofCorrelationBetweenFireDisturbanceHabitatFactorsandSpiderCommunities[C].The20174thInternationalConferenceonSystemsandInformatics(ICSAI2017),Hangzhou,11-13November2017,1389-1394.[3]Gui-lanLUO,Li-boFENG.AEnvironmentDataBehaviorAnalysisAlgorithmBasedonDynamicExponentialSmoothingMethod[C].The20147thInternationalConferenceonBioMedicalEngineeringandInformatics(BMEI2014),Dalian,14-16October2014,751-755.[4]LUOGuilan,ZUOGuochao.AImprovedAnti-collisionAlgorithminRFIDSystemofInternetofThings[C],InternationalConferenceonMultimediaTechnology(ICMT2010),Ningbo,2010.10.29-31,364-367.[5]LUOGui-lan,ZUOGuo-chao,SONGChun-he.ARoutingMetricAlgorithmofWirelessSensorNetworksforApplicationoftheInternetofThings[C].In:ProcofAsia-PacificYouthConferenceonCommunicationTechnology,ScientificResearchPublishing(APYCCT2010),USA,Kunming,2010.08.07-08,106-110.[6]罗桂兰,苏鹏,张梅.基于节点度估计的三维WSN拓扑控制算法[J].计算机工程,2017,43(09):56-61.[7]罗桂兰,杨自忠,张梅,吴仕龙,张倩,安东.洱海湿地昆虫智能识别与实时监测系统[J].大理大学学报,2018,3(06):6-12.[8]罗桂兰,张梅,冯立波等.通信工程专业转型发展实践教学模式探索[J].实验科学与技术,2016,14(5);99-102 相关热点
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