个人简历

郝卓， 1983年10月生，辽宁锦州人，讲师。2002.9～2006.7，就读于大连外国语学院，获本科学历、学士学位。2006.9～2009.7，就读于大连外国语学院，获研究生学历、硕士学位。在读研期间，于2007.9～2008.7，作为交换留学生，到日本长崎外国语大学留学1年。
一、 教学简历
2009.7至今 独立系统地讲授过《基础日语》、《日语精读》、《日语中级语法》、《日语视听》、《日语会话》等专业课程。 （二）项目
工作期间，主持了省级科研项目2项，市级科研项目5项，并参与了省市厅级项目多项。
1.高职商务日语专业课程结构与教学模式改革研究，辽宁省教育科学“十二五”规划课题，2011.10已结题。
2.接续助词句末表达在日语教学中的导入研究，锦州市社科联，2011.06，已结题。
3.基于职业技能培养的高职商务日语专业教学改革研究，锦州市社科联，2012.06，已结题。
4.自主学习能力培养式日语听力教学改革研究，锦州市社科联，2013.06，已结题。
（三）奖励
接续助词句末表达在日语教学中的导入研究，锦州市第十四届哲学社会科学成果 二等奖，2012.07
（四）教学改革
积极参与专业建设和人才培养工作，积极参与教改：
1.完全学分制下提高日语专业学生主修能力的探索与实践，2013年度校级（一般C类），第一参与人
2.日本礼仪文化教学与职场能力培养相结合的研究与实践，2013年度校级（青年C类）第二参与人

近期论文

1. 对接续助词“から”句末表达的考察，中国社科院《环球市场信息导报》，2011.05
2. 日语会话情境教学，《读写算 教育教学研究》，2011.06
3.高职商务日语课程体系与教学模式构建，渤海大学学报（哲学社会科学版），2013.03期
4.企业对商务日语专业人才的需求情况分析，辽宁工业大学学报（社会科学版）2013.06期
5. 小议“触る”和“触れる”的使用区别，《剑南文学》，2011.05