个人简介

ACADEMIC QUALIFICATIONSPh.D. The University of Hong Kong, Hong Kong, 2002Master of Philosophy, The University of Hong Kong, Hong Kong, 1997Bachelor of Arts, National Taiwan Normal University, Taiwan, 1979TEACHING AREA 现代汉语古代汉语古代散文古代韵文中文写作教学实践论 语教育概论课程与教学论学科教学法(中文)CURRENT COURSES 古代散文与教学Classical Chinese Prose and its Teaching I (EDCB211)课程与教学论Theories of Curriculum & Instruction (EDUC280)学科教学法Subject Based Teaching Methods (Chinese) I (EDCB311)教学实践Supervised Teaching & School Experience I (EDUC408)PREVIOUS COURSES 古代散文与教学Classical Chinese Prose and its Teaching II (EDCB221)学科教学法Subject Based Teaching Methods (Chinese) II (EDCB321教学实践S upervised Teaching and School Experience II(EDUC410)MASTER STUDENTS SUPERVISED1、Ng In San 吴燕姗, Master Degree,（2011/9 ― 2013/2）澳门朗诵教学研究2、Ao Wan U区运余, Master Degree,（2003/5 ― 2006/6）澳门小学书法教学研究Internal Service1、为澳门大学招聘行政人员事宜，拟定考试题目与批改试卷。（2014/02、2013/05）2、为澳门大学新校园计划行政人员招聘，拟定考试题目与批改试卷。（2012/06、2012/03、2011/03）3、为澳门大学教育学院入学试进行面试。（2002 ― 2016）4、担任教育学院学生入读荣誉学院面试委员会委员。（2012/03）5、Secondary Education - Chinese Programme Coordinator.（2002 ― 2010）6、Curriculum Coordinator in DSEJ Programme ― Supplementary Primary Education Programme for Certified Teachers since December.（1997 ― 2013）7、Committee Member5.1. University Senate（2005 ― 2006）5.2. Pedagogic Council（2005 ― 2006）5.3. Academic Council（2002 ― to date）8、The Potential Coordinator (Chair) of Curriculum and Instruction, Master Program in Chinese.（2008/03 ― 2009）9、Committee Member of Master of Education and Thesis Examination Board.10、Participated in the review for the Chinese admission examination.（2006/2007、2007/2008、2008/2009、2009/2010、2010/2011、2011/2012、2012/2013、2013/2014、2014/2015、2015/2016、2016/2017）External Service（校本培训课程 School - based Training Curriculum）1、（2017/07/6）为澳门菜农学校幼儿教师讲授「校本培训课程 ―― 幼儿识字教学」（6小时）。2、（2017/03-04）为澳门圣罗撒学校中学中文科教师讲授「校本培训课程 ―― 古代汉语语法概说与教学」（12小时）。3、（2016/03-04）为澳门圣罗撒学校中学中文科教师讲授「校本培训课程 ―― 现代中文语法概说」（12小时）。4、（2015/07/16-22）为澳门圣罗撒学校中学中文科教师讲授「校本培训课程 ―― 中文科教学评量」（12小时）。5、（2014/03/22）为澳门圣玛莎利罗学校小学教师主讲「中文科校本培训课程」 —— 古诗欣赏与教学延续篇（3小时）。6、（2013/11/29）为澳门广大学校中小学教师主讲「中文科校本培训课程」—— 弟子规之教育功能与教学方法下篇（4小时）。7、（2013/10/26）为澳门圣玛莎利罗学校小学教师主讲「中文科校本培训课程」 —— 古诗欣赏与教学下篇（3小时）。8、（2013/10/05）为澳门圣玛莎利罗学校小学教师担任「中文科校本培训课程」 —— 古诗欣赏与教学上篇（3小时）。9、（2013/08）为澳门广大学校中小学教师主讲校本培训课程 —— 弟子规之教育功能与教学方法（前篇）（4小时）。10、（2013/05）为澳门培道中学师生家长「学习三字经亲子讲座」，担任主讲者（1小时）。11、（2012/12）为澳门镜平学校小学与幼儿园教师主讲：弟子规教学（8小时）。12、（2012/09-10）为澳门劳工子弟学校小学教师主讲：识字教学、作文教学、背诵与默书（6小时）。13、（2012/09 ― 2013/06）为澳门嘉诺撒圣心英文中学中小学教师主讲：教学观课（45小时）。14、（2012/03）为澳门镜平学校幼儿园教师主讲：识字教学（6小时）。15、（2011/09 ― 2012/06）为澳门嘉诺撒圣心英文中学中小学教师主讲：教学观课（35小时）。16、（2011/07）为澳门嘉诺撒圣心英文中学中小学教师主讲：教案编制（2小时）。17、（2011/06）为澳门镜平学校幼儿园教师主讲：三字经教学（3小时）。18、（2011/05）为澳门嘉诺撒圣心英文中学中小学教师主讲：教学评鉴（2小时）。19、（2011/01）为澳门嘉诺撒圣心英文中学中小学教师主讲：中文教学法（3小时）。20、（2010/10 ― 2011/06）为澳门圣罗撒女子中学中文部中小学教师主讲：教学观课（62小时）。21、（2010/06）为澳门利玛窦学校中小学教师主讲：三字经教学（3小时）。22、（2010/03 ― 2010/05）为澳门圣家学校小学教师主讲：语文教学（12.5小时）。23、（2009/10 ― 2010/06）为澳门圣罗撒女子中学中文部中小学教师主讲：教学观课（62小时）。24、（2009/01 ― 2009/03）为澳门圣家学校小学教师主讲：教学观课（10小时）。25、（2008/10 ― 2009/06）为澳门圣罗撒女子中学中文部中小学教师主讲：教学观课（62小时）。26、（2008/04 ― 05）为澳门新华学校小学教师主讲：语文教学（10小时）。27、（2008/03）为澳门劳工子弟学校小学教师主讲：小学语文科教学评量（6小时）。28、（2008/01）为澳门劳工子弟学校小学教师主讲：三字经教学（5小时）。29、（2007/11）为澳门圣罗撒女子中学中文部中小学教师主讲：三字经教学（6小时）。30、（2007/10 ― 2008/07）为澳门圣若瑟教区中学中学教师主讲：教学观课（24小时）。31、（2007/10 ― 2008/01）为澳门鲍斯高学校中小学教师主讲：主题教学（24小时）。32、（2007/10）为澳门劳工子弟学校幼儿园教师主讲：三字经教学（6小时）。33、（2007/08）为澳门圣若瑟教区中学五校小学教师主讲：三字经教学（6小时）。34、（2006/03）为澳门海星学校中学教师主讲：问答与选择之编制（2小时）。35、（2006/12）为澳门中葡学校小学教师主讲：提升语文写作能力之道（6小时）。36、（2006/11）为澳门濠江中学小学教师主讲：三字经教学（6小时）。37、（2006/06）为澳门广大中学小学教师主讲：三字经的多元教学功能与教法（7小时）。38、（2005/03）为澳门濠江中学小学教师主讲：小学作文教学法（6小时）。39、（2004/06）为澳门湾景中葡学校小学教师主讲：三字经的多元教学功能与教法 （6小时）。40、（2004/03）为澳门蔡高学校小学教师主讲：怎样教三字经（2小时）。（澳门大学暑期培训课程Summer training course）1、（2014/07）为澳门中小学教师幼儿园教师讲授：弟子规之功能与教学（9小时）。2、（2013/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：识字教学（9小时）。3、（2013/07）为澳门中学教师讲授：中学中文科教学评量（15小时）。4、（2012/07）为澳门中学教师讲授：中学中文科教学评量（15小时）。5、（2012/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：识字教学（9小时）。6、（2011/07）为澳门中学教师讲授：中学中文科教学评量（9小时）。7、（2011/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：识字教学（9小时）。8、（2010/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：识字教学（9小时）。9、（2009/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：识字教学（9小时）。10、（2008/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：识字教学（9小时）。11、（2007/07）为澳门小学幼儿园教师讲授：千字文与弟子规（15小时）。12、（2006/06）为澳门小学幼儿园教师讲授：三字经的多元教学功能与教法（15小时）。13、（2005/06）为澳门小学幼儿园教师讲授：三字经的多元教学功能与教法（15小时）。14、（2004/06）为澳门小学幼儿园教师讲授：三字经的多元教学功能与教法（9小时）。（其他Others）1、（2016/11）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「2015/2016学年教学设计奖励计划教学公开课」讲评工作（教学公开课地点：粤华中学）。2、（2016/11）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「2015/2016学年教学设计奖励计划」评审工作。3、（2016/09 ―10）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任小学《品德与公民》教材中文文字转换及校对工作。4、（2016/07）应邀到马来西亚吉隆坡中国小学、坤成小学、坤成中学、尊孔独立中学参观交流，并在中国小学礼堂以「正视背诵、善用背诵 ―― 语文教学之关键」为题，向上述各校教师百多人举举行一场演讲。5、（2016/03 ―04）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任小学《品德与公民》教材中文文字转换及校对工作。6、（2016/01 ―04）为香港教育出版社有限公司香港小学语文补充教材《乐思趣读古诗文》（共4册）担任顾问与审订工作。7、（2016/01）为香港乐思教育出版社有限公司在香港澳洲国际学校举行的「古诗文多元功能与教学策略」讲座，担任主讲者（1小时）。8、（2015/11）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「2014/2015学年教学设计奖励计划教学公开课」讲评工作（教学公开课地点：濠江中学）。9、（2015/11）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「2014/2015学年教学设计奖励计划」评审工作。10、（2014/12 － 2015/03）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「雷鸣道主教纪念学校两位实习教师」视导工作（共视导6次，每次1小时）11、（2015/01）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「2013/2014学年教学设计奖励计划」评审工作。12、（2014/11/22）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「2013/2014学年教学设计奖励计划“教学公开课”」讲评工作（教学公开课地点：培正中学）。13、（2013/04/08 — 12）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为澳门圣玫瑰学校。14、（2013/03）为香港教育出版社有限公司在香港城景酒店举行的「小学古诗文之教与学」讲座，担任主讲者（1小时）。15、（2013/01）为香港教育出版社有限公司在澳门渔人码头举行的「小学古诗文之教与学」讲座，担任主讲者（1小时）。16、（2012/07 ― 2013/04）为香港教育出版社有限公司小学中国语文教科书《澳门版我爱学语文》担任顾问与审订工作。17、（2016/11、2015/11、2014/11、2013/11、2012/11、2011/11、2010/11、2009/11、2008/11、2007/11、2006/11、2005/11、2003/11）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任「教学设计奖励计划」评审工作。18、（2012/05）应澳门中华教育会邀请，担任「师路心语」教师故事评审工作。19、（2011/09 ― date）为澳门圣若瑟教区中学董事会担任董事职务。20、（2010/04-06）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任高中《品德与公民》教材中文文字转换及校对工作。21、（2010/03）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，参与「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为中葡职业技术学校。22、（2009/11、04）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，参与「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为利玛窦学校、浸信中学。23、（2009/04）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任初中《品德与公民》教材中文文字转换及校对工作。24、（2008/09）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任澳门非高等教育范畴正规教育「小学中文基本学力要求」研究工作之顾问。25、（2008/07）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，担任小学《品德与公民教育》教材中文文字转换及校对工作。26、（2008/04）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，参与「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为培正学校。27、（2007/11、05、03）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，参与「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为化地玛圣母女子学校、青洲小学、新华学校。28、（2006/03、04）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，参与「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为妇联学校、海星中学。29、（2004/11）应澳门特别行政区教育暨青年局邀请，参与「学校综合评鉴」工作；评鉴对象为澳门坊众学校。30、（2003/11）参与澳门特别行政区行政暨公职局中文公文专责小组工作。

研究领域

中文 (现代汉语、古代汉语、古代韵文、古代散文)教育 (课程与教学论、中小学中文教学法、古代散文与教学)教育 (三字经、弟子规、识字教学、中文科教学评量)

近期论文

BOOKS1、《澳门教育 ――人物、学校、课程与语文教学》，台北 师大书苑，20162、《纵谈背诵 ―― 储宝、利器、良方有助语文之教与学》，台北 师大书苑，20153、《解说三字经 ―― 教学的功能、理论与实施》，台北 师大书苑，20074、《语文与教学》，台北 师大书苑，20065、《鲁迅的欧化文字 ―― 中文欧化的省思》，台北 师大书苑，2005JOURNALS1、〈粤语之前景与应变之对策 ― 从澳门实施「普教中」谈起〉，2017（本文稿件已寄出，正等待刊登）2、〈繁体汉字难学否？ ―― 从三多三难谈起〉，2017（本文稿件已寄出，正等待刊登）3、〈画虎不成反类犬 ―― 现代汉语的长句〉，《国文天地》，台北，国文天地杂志社，页63 — 69，20144、〈语文教学 —— 背诵之材料与方法〉，《教师杂志》第45期，澳门：教育暨青年局，页38 ― 43，20145、〈繁体汉字难学之迷思 ―― 兼谈汉字在澳门之使用和教学〉，《繁简并用 相映成趣 ――两岸汉字使用情况学术研讨会论文集萃》，北京，中华书局，页401 ― 410，20146、〈澳门教育耆硕罗玉成的教育理念 —— 教育是很有趣很有灵气的工作〉，《鉴古知今的教育史研究：第六届两岸四地教育史论坛文集》，厦门大学出版社，页537 ― 549，20147、〈澳门中国语文科之教学语言 ―― 粤语乎？普通话乎？〉，《粤语研究》，澳门粤方言学会，页21 ― 31，20148、〈小学文言古诗教材教法〉，《教师杂志》第41期，澳门：教育暨青年局，页55 ― 60，20139、〈《三字经》之时代价值与教学 ―― 兼谈澳门读经教育之现况〉，《语文教育学报》，台湾：台中教育大学， 201310、〈澳门连胜仿林联合学院初探——一所遗忘已久的专上学院〉，《澳门教育史论文集》第二辑。北京：中国社会科学出版社，页79 ― 93，201211、〈澳门首间以华人为主要教学对象的公立中学 ―― 多元异彩的高美士中葡中学〉，《澳门教育史论文集》第二辑。北京：中国社会科学出版社，页154 ― 173，201212、〈积学以储宝 —— 语文教学重视背诵之因由〉，《教师杂志》第37期，澳门：教育暨青年局，页70 ― 74，201213、〈澳门教育先进刘羡冰的教育理念〉，《纪念辛亥革命100周年暨第五届两岸四地教育史论坛》下册，中国：武汉大学教育科学学院，页428 ― 437，201114、〈识字教学 —— 浅议几种常见的教学方法〉，《教师杂志》第33期，澳门：教育暨青年局，页42 ― 47，201115、〈辩论教学之关键 —— 小议澳门校园辩论之辩题〉，《澳门研究》第1期，总第60期，澳门：澳门基金会，页140 ― 149，201116、〈阅读教学的起点 —— 朗读〉，《教师杂志》第29期，澳门：教育暨青年局，页46 – 50，201017、〈中学中文科书面评量 ―― 问答与选择的编制〉，《澳门人文社会科学研究文选‧教育卷》。北京：社会科学文献出版社，页433 ― 443，200918、〈澳门杏坛常青树 ―― 陈既诒先生〉，《澳门教育史论文集》第一辑，北京：中国社会科学出版社，页184 ― 210，200919、〈澳门圣若瑟教区中学的师范课程〉，《澳门教育史论文集》第一辑，北京：中国社会科学出版社，页211 ― 230，200920、〈攒积养料开拓心灵 ―― 从阅读功能谈到阅读教学〉，《教师杂志》第25期，澳门：教育暨青年局，页56 ― 60，200921、〈音节繁冗曳长夹缠 ―― 澳门的音译地名〉，《澳门人文社会科学研究文选‧语言翻译卷》上册，澳门：澳门基金会，页156 ― 161，200822、〈词尾「性」在现代中文的滥用〉，《澳门人文社会科学研究文选‧语言翻译卷》下册，澳门：澳门基金会，页406 ― 419，200823、〈读经在澳门 ―― 从我教《三字经》谈起〉，《教师杂志》第21期，澳门：教育暨青年局，页59 ― 63，200824、〈促进儿童多元发展之蒙学教材《三字经》宜编入正式课程施〉，《2006年华人社会的教育发展学术研讨会论文集》系列二，澳门：澳门大学教育学院，页32 ― 36，200725、〈蒙学教材《三字经》之教与学〉，《教师杂志》第13期，澳门：教育暨青年局，页48 ― 51，200626、〈鲁迅欧化文字探析〉，《语言文字学研究》，北京：中国社会科学出版社，页350 ― 361，200527、〈提高中国语文写作能力的法门 ―― 多读多背多写多修改〉，《教师杂志》第7期，澳门：教育暨青年局，页53 ―56，200428、〈鲁迅笔下的西化被字句〉，《中国语文通讯》第62期，吴多泰中国语文研究中心、香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所，页21 ― 27，200229、〈关于中学中文试行课程大纲的几点意见〉，《2000年澳门课程改革研讨会论文集》，澳门：教育暨青年局，页87 ― 101，200130、〈语文科各类型试题的功能和编拟技巧〉，《语文测试的理论和实施》，香港：商务印书馆有限公司，页266 ― 281，200131、〈掌握汉字特点的识字教学方法 ── 分析比较〉，《中国语文通讯》第53期，吴多泰中国语文研究中心、香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所，页1 ― 9，200032、〈中文主语的用和不用〉，《国文天地》第185期，台北：国文天地杂志社，页81 ― 84，200033、〈澳门中文里源自葡语的借词和译词〉，《比较法研究，澳门研究专号》第49期，北京：中国政法大学出版社，页140 ― 143，199934、〈句必有主？ ―― 浅谈中文主语的使用〉，《中国语文通讯》第50期，吴多泰中国语文研究中心、香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所，页17 ― 20，199935、〈谈流行用语五则〉，《中国语文通讯》第48期，吴多泰中国语文研究中心、香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所，页34 ― 40，199836、〈新兴短语「之一」用法浅议〉，《中国语文通讯》第45期，吴多泰中国语文研究中心、香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所，页54 ― 56，199837、〈中文的「性」泛滥〉，《国文天地》第159期，台北：国文天地杂志社，页79 ― 82，199838、〈进行的滥用〉，《中国语文通讯》第48期，吴多泰中国语文研究中心、香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所，页45 ― 48，199739、〈「鸟」在现代粤语中用作骂人粗话的商榷〉，《澳门语言学刊》第45期，澳门：澳门语言学会，页58 ― 62，199740、〈欧化以后词尾「们」的发展与变化〉，《国文天地》第138期，台北：国文天地杂志社，页110 ― 113，199641、〈从「骄傲」说起〉，《国文天地》第134期，台北：国文天地杂志社，页66 ― 69，199642、〈专家学者谈背诵〉，《国文天地》第131期，台北：国文天地杂志社，页104 ― 107，199643、〈「存在」与「有」用法之分野〉，《国文天地》第120期，台北：国文天地杂志社，页73 ― 76，199544、〈背诵 ── 国文教学之重要环节〉，《国文天地》第106期，台北：国文天地杂志社，页92 ― 99，1994