个人简介

陶金花，女，1977年10月出生，安徽当涂人，教育科学学院副教授、硕士生导师，中国注册心理师。兼任中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员、安徽省高等学校心理健康教育专家指导委员、安徽省心理咨询师协会副理事长、安徽省心理健康研究会理事、芜湖市心理学会常务理事、美国心理学会心理治疗分会国际会员。主要教育背景1.2006年毕业于皖南医学院，获得医学硕士学位2.2016年毕业于安徽师范大学，获得法学博士学位3.2017年在台湾师范大学教育心理与辅导学系高级访问学者主要工作经历1.2003.7-2018.6，安徽师范大学大学生心理健康教育中心，讲师、副教授2.2013.1-2018.6，安徽师范大学心理健康教育中心主任2.2018.7至今，安师范大学教育科学学院心理学系主讲课程为本科生和硕士研究生主讲以下课程:《大学生心理健康教育》、《变态心理学》、《认知行为治疗（CBT）》、《焦点解决短期治疗（SFBT）》等

研究领域

1.学校心理学2.认知行为治疗（CBT）、焦点解决短期治疗（SFBT）

承担课题1.主持2008年度省教育厅人文社科研究项目《大学生心理保健和疏导》（2008sk104）2.主持2011年度省教育厅人文社科研究项目《大学生生命观教育研究》（2011sk703）3.主持安徽师范大学2011年学生工作校本重点课题《大学生心理健康教育服务保障体系研究》（2011xgxb03）4.主持2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目《当代大学生社会责任心研究》（AHSK11-12D132）5.主持2016年度安徽省哲学社会科学规划项目《大学生责任感教育实证研究》（AHSKY2016D30）6.主持2017年校博士启动金项目《当代大学生责任感教育研究》（2017XJJ42）

近期论文

1.儿童数学障碍的发病机制.诊断和干预：《中国行为医学科学》2006，15（1）2.内观疗法与森田疗法的比较：《医学与哲学》2006，27（10）3.内观疗法治疗强迫症一例：《中国健康心理学》2007，15（5）4.内观疗法原理在高校心理咨询中的应用：《医学与哲学》2007增刊5.学习技能诊断测验的初步编制：《中国临床心理学杂志》2007，156.学习技能诊断测验的效度研究：《中国行为医学科学》2008，17（3）7.学习技能诊断测验的难度和区分度：《中国行为医学科学》2008，17（8）8.社交恐惧倾向大学生的人格特征与应对方式：《宜春学院学报》2010，32（10）9.高校学生干部人格特质和应对方式调查研究：《中国健康心理学》2010，18（11）10.大学生幽默风格与心理健康的关系：《宜春学院学报》2011，33（1）11.大学生幽默风格的相关因素研究：《青少年研究》2011，412.社会心理咨询的现状研究：《中国卫生事业管理》2011，913.大学生对见危不救行为的责任归因：《中国临床心理学》2014，22（6）14.高校个体心理咨询现状研究：《中国卫生事业管理》，2015，1015.家庭环境量表中文版在问题青少年群体的信效度验证：《中国临床心理学》，2015，23（6）（二）编写教材1.主编《大学生心理健康教程》，南京大学出版社，20122.参编《变态心理学》，中国医药科技出版社，20053.参编《大学生健康心理学导论》，第二军医大学出版社，20074.参编《大学生心理健康与调适》，中国科学技术大学出版社，20095.参编《大学生就业指导》，河海大学出版社，20106.参编《儿童行为障碍与健康》，人民卫生出版社，20107.参编《大学生心理健康教育与实训》，浙江大学出版社，2012