个人简介

1984年7月安徽师范大学物理系理学学士。1987年7月北京师范大学物理课程与教学论专业教育学硕士。1991年10月——安徽师范大学物理与电子信息学院讲师、副教授。2008年，学科教学（物理）研究生导师。讲授课程：本科生：物理教学论、中学物理课程与教材研究、中学物理教学技能、科学技术史、中学物理教材选论、计算机辅助物理教学、微格教学原理与训练、科学技术与社会发展等研究生：中学物理课程与教学比较研究获奖情况：1、2014年全国第四届教育硕士优秀教师2、2011-2012学年学校优秀实习指导教师3、2010年校优秀教学二等奖4、2011年校优秀教学二等奖5、2010年全国第二届大学生物理教学技能大赛优秀指导教师（山东烟台），指导学生共获一等奖1个，二等奖2个6、2009年全国首届大学生物理教学技能大赛优秀指导教师（江苏南京），指导学生共获一等奖1个，二等奖2个7、2008年，新课程改革背景下的高师院校物理教学论教材建设安徽师范大学校级教学成果奖获奖人之一8、2008年，高等学校本科生通识教育课程《物理科学概念》课程建设安徽师范大学校级教学成果奖获奖人之一承担课题：1、安徽师范大学2007年校级教研项目高等学校跨学科、跨专业培养复合型人才改革研究与实践（XJXM200706）主持2、安徽省教学研究项目新课程背景下高等学校物理教学论课程内容体系改革研究与实践（2007jyxm200）参与3、2014年度安徽师范大学学术著作出版基金资助项目中学物理课程与教材研究安徽师范大学出版社，2015年4、2010年安徽省教育科学规划课题，高中通用技术课程师资队伍及基地建设（JG10027）主持5、2010年安徽省教育质量工程项目，高师院校工科专业人才培养模式研究（20100246），参与6、安徽省“十一五”规划教材，物理教学论参编，2007年安徽人民出版社，2011年修订，安徽师范大学出版社7、2011年安徽省教育科学规划课题，高中物理研究性实验的设计理论与教学实施（JG11027）参与8、安徽师范大学本科教材出版资助项目中学物理教学技能理论与实践安徽师范大学出版社，2017年9、安徽师范大学教材建设基金项目中学物理教学技能训练实验指导2008年2016年修订10、安徽师范大学教材建设基金项目中学物理教材选论2006年2017年修订

研究领域

1、中学物理课程与教学论研究中学物理课程体系及结构内容，探讨中学物理教育教学规律，研究中学生物理学习的特点，关注我国中学物理课程改革及发展趋势，研究欧美等发达国家中学物理课程和教学改革的成果和趋势，探讨中学生物理学习的兴趣特点，研究中学物理课堂教学的规律和特点。2、中学物理教材分析和研究研究我国中学物理教材的结构和体系，联系中学物理课程设置，探讨中学物理教材的编写特点，深入研究中学物理概念和规律的发展历史和学生中学物理概念和规律学习的基本特点。研究欧美等发达国家中学物理教材的特点，关注教材分析基本方法的研究，引导学生钻研中学物理教材。

近期论文

1、程小健，冯霞.日本中学物理课程中探索活动和专题研究内容，中学物理（高中），1995.5：32－342、程小健，江静.关于教材分析研究方法，中学物理（高中），1996.6：5－73、程小健，冯霞.关于热力学函数关系式的推导，安徽师大学报（自然科学），2000.4：378－3794、冯霞，程小健.应用微扰理论计算同核双原子分子非谐振子振转相互作用能及波函数，安徽师大学报（自然科学）2000.3：227－2305、冯霞，程小健.一阶原子有精细结构时的塞曼效应，大学物理2001.8：12－146、程小健，冯霞.提高高等教育自学考试毕业论文水平的途径，继续教育研究，2001.6：61－627、冯霞，程小健.高等教育自学考试师范类毕业论文质量的评价，继续教育研究，2002.2：63,788、程小健，冯霞.对日本新的小学数学教学内容改革的认识，学科教育，2002.2：43－469、程小健.初中物理力学，金盾出版社，2003.610、程小健，冯霞.小型棱镜摄谱仪的应用，物理实验，2007，9：33-3511、程小健，冯霞.LR串联电路稳态特性实验的教与学，物理实验，2007，11：3-6