个人简介

致力于公共英语教学效果优化的实践和探索，致力于用赏识法调动学生英语学习的积极性，力求培养一批具有扎实的基本功、宽广的知识面和相关专业知识、较强语言应用能力和较好素质的英语爱好者。在英语教学方法上，改变以往的“重知识轻技能，重输入轻输出，重语言信息轻交际”的教学方法与手段。探究并实践交际教学法、情境教学法、任务型教学法和热点话题探究与展示实验，把学生分成若干合作学习小组，努力实施以学生为中心的课堂教学理念，设计各种话题，让更多学生享受学习过程，进行了大量的语言应用训练，取得了良好的教学效果，大大激发了学生学习英语的热情。在教学中，以学生为主体，以教师为主导，做到以人为本，培养兴趣，化难为易，关注差异，满足学生多样化的需求。

研究领域

学习动机激化 多媒体辅助教学效果优化

主要科研项目：《基于网络自主平台的大学英语应用能力培养实验》 2009-2010 《热点话题探究式研究与实践》 2010-2011 《高级英语》精品课程 2011-2012 探究多元化、探究式教学模式，构建叙述性评估体系 省级质量工程 2012-2014

近期论文

代表性论文论著：<<大学英语快速阅读>><<大学英语拓展阅读>>