个人简介

沙宗元，安徽合肥人，1991年毕业于安徽教育学院中文系；2001年在安徽大学中文系获得硕士学位；2004年在安徽大学中文系获得博士学位。现为安徽大学文学院副教授，硕士生导师，对外汉语教研室主任。2004.9-2005.7，在教育部语言文字信息管理司挂职工作；2011-2015，任智利圣托马斯大学孔子学中方院长，智利中文教师协会执行会长。 [学术研究] 专著、教材等1.《一生有光——周有光先生百年寿辰纪念文集》（合编），语文出版社，2007年2.《文字学术语规范研究》，安徽大学出版社，2008年3.《对外汉语实习教程》（副主编），安徽大学出版社，2009年4.《语言学名词》（合作撰写），商务印书馆，2011年5.《跟马小跳学汉语》（主编），安徽少儿出版社，2012年6.《汉语入门》（汉西对照）（主编），圣托马斯大学孔子学院，2013年7．《汉语国际教育实训教程》（合著），高等教育出版社，2015年 四、承担科研项目1.国家社科基金重点项目（董琨教授主持）：“语言学名词审定”子项目“文字学名词审定”（项目编号：01AYY001）（2001-2005）（参加）；2.国家社科基金重点项目（黄德宽教授主持）：汉字理论与汉字发展史研究（项目编号：05AYY002）（2005-2010）（参加）；3.安徽省教育厅人文社科项目：汉语文字学术语规范应用研究（项目编号：2008sk071）（2008-2011）（主持）；4.安徽省高校重大教改计划项目：对外汉语专业建设研究与实践（项目编号：2008jyxm003）（2008-2011）（参加）；5.安徽省哲学社会科学规划项目：面向对外汉语教学的汉字部件形源关系研究（项目编号：AHSK07-08D44）（主持）；6.安徽省卓越人才教育培养计划项目：安徽大学对外汉语卓越人才教育培养计划（参加）；7.安徽省哲学社会科学规划项目：汉语国际教育等级汉字中的不规则形声字研究（项目编号：AHSKY2016D111）（主持） 五、出席学术会议、学术交流活动1. 2005.7，保定，中国文字学会第三届学术年会，论文题目《再论汉字的分化》；2. 2007.8，西安，中国文字学会第四届学术年会，论文题目《文字学名词术语的分类考察》；3. 2007.10，北京，第八届国际汉字研讨会，论文题目《现代汉字同形部件探究》；4. 2008.10，合肥，第五届两岸四地中文数字化合作论坛（CDF），论文题目《秦系简帛文字国际编码的初步设想》；5. 2008.11，宿州，安徽省语言学会第十四届年会，论文题目《现代汉字同形部件及其教学问题》；6. 2009.2，合肥，对外汉语专业建设研讨会；7. 2009.8，桂林，第七届国际汉语教学学术研讨会，论文题目《对外汉语教学中的独体字及其构字状况研究》；8. 2011.9，大连，孔子学院中方院长培训班；9. 2011.12，北京，第六届孔子学院大会；10. 2012.9，厦门，国家汉办、孔子学院总部举办的国际汉语教材培训师研修班；11. 2012.11，智利维尼德尔玛，第二届智利汉语教师大会，演讲题目《国际汉语教材中的汉字内容及教学问题》；12. 2012.12，北京,第七届孔子学院大会，发言题目《提高孔子学院办学质量的举措与思考》；13. 2013.9，智利维尼德尔玛，第一届智利汉字教学研讨会，演讲题目《探索国际汉字教学的有效途径》；14. 2013.12，北京，第八届孔子学院大会，发言题目：《开展孔子学院汉语教学的几点体会》；15. 2014.11，智利圣地亚哥，第三届智利汉语教师大会，演讲题目《智利汉语教学的新形势与挑战》；16. 2014.11，智利圣地亚哥，首届拉美本土汉语教师培训会；17. 2014.12，厦门，第九届孔子学院大会，发言题目《智利孔子学院开展文化推广交流的思考》；18. 2015.4，合肥，安徽省第七届汉语国际教育学术研讨会，发言题目《汉语国际教育海外实习中的跨文化适应》；19. 2015.7，北京，国际主流语言教学法高级讲习班；20. 2015.11，合肥，“汉语国际教育实训的理论与实践研讨会”暨安徽省汉语国际教育研讨会，发言题目《汉语国际教育实训的探索与思考》；21. 2015.12，上海，第十二届国际汉语教学研讨会，论文题目《智利中文教师协会开展专题性教师培训的案例及思考》；22. 2016.10，泰国，“华文教育·名师巡讲团”培训，受国务院侨办委派赴泰国北部清迈、南邦、清莱三个府培训当地华文教师；23. 2016.11，广州，国侨办举办的《华文教师证书》培训承办单位教学人员培训会；24. 2016.12，芜湖，安徽省语言学会第十八届年会，提交论文《谈地名用字及生僻地名用字的规范使用》；25. 2017.10，泰国，国侨办“华文教师证书·三位一体走出去”培训会，受国务院侨办委派作为汉语教学专家，赴泰国清迈开展华文教师证书考试培训工作；26. 2017.11，合肥，安徽省首届“中华情”外国留学生中国文化风采大赛评委；27. 2018.5，芜湖，安徽师范大学国际教育学院学术讲座，讲座题目《国际汉语教师的语言学素养及其在教学中的应用》；28. 2018.5，合肥，国务院侨办外派教师行前培训班，讲座题目《海外华文教学的特点和教学方法》 [教学情况]本科生课程：《现代汉字学》《对外汉语教学法》《汉语国际教育实训》《汉语国际教育专业入门》《汉语国际教育研究方法导论》《科研写作训练》；研究生课程：《现代汉字研究》《汉语作为第二语言教学》；留学生课程：《初级读写》《中级汉语写作》《汉语阅读》《高级汉语》《汉字书法》《汉字与中国文化》 [获奖情况]2012年，安徽省教学成果一等奖：“加强对外汉语本科专业教学实习环节的探索与实践”；2014年，国家级教学成果二等奖：“对外汉语本科专业教学实习的探索与实践”；2017年，安徽大学孔子学院工作优秀贡献奖

研究领域

汉语国际教育、现代汉字学、语言文字规范等。

近期论文

（一）对外汉语教学研究1.课外语言环境及其对留学生汉语习得的作用和影响，《合肥师范学院学报》2009年第4期；2. 汉字同形部件及其相关的教学问题，《对外汉语教学与研究》第一辑，南京大学出版社，2009年；3.对外汉语专业建设和发展的几点思考，《亳州师专学报》2011年第1期；4. 对外汉语教学所用独体字及其构字状况分析，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2011年第5期；5. 对外汉字教学的几个基础性问题，《海外华文教育》2012年第3期；6.简论汉语教师的汉字素养及其在教学中的运用，《国际汉语教育人才培养论丛（第三辑），北京大学出版社，2012年；7.本土汉语教师与智利汉语教学，《世界汉语教学学会通讯》2014年第2期；8. 智利孔子学院开展文化交流的模式与思考，《世界汉语教学学会通讯》2014年第4期；9.汉语国际教育海外实习跨文化适应问题及对策，《海外华文教育》2017年第6期；10. 拉美孔子学院文化推广的模式与思考，《孔子学院发展研究》2017年第7期。（二）汉字学、语言文字规范与应用研究11.《说文解字》阙疑辨补，《古籍研究》2001年第1期；12.杕氏壶铭文补释，《安徽大学学报》2001年第4期；13.试论古汉字字形讹变的原因，《安徽大学学报》2001年增刊；14.张相《诗词曲语辞汇释·叙言》刍议，《合肥教育学院学报》2002年第3期；15.试论百年来文字学通论性著作的类型，《安徽警官职业学院学报》2003年第3期；16.百年来文字学通论性著作关于汉字结构研究的综述，《安徽大学学报》2004年第2期；17.名词术语规范与文字学理论研究，《中国文字研究》(第5辑)，广西教育出版社2004年；18.试说“”及相关的几个字，《古文字研究》（第25辑），中华书局2004年；19.文字学名词术语规范化研究，《语言文字应用》2005年第1期；20.“文字学”与“汉字学”辨析，《科技术语研究》2005年第2期；21.再论汉字的分化，《汉字研究》（第1辑），学苑出版社2005年；22.汉字学术语规范整理中的定名和定义，《淮北煤炭师范学院学报》2005年第5期；23.汉字研究中的一组术语，《语言文字应用》2006年第3期；24.古文、古文字、古汉字辨析，《科技术语研究》2006年第4期；25.文字学名词审定例释，《中国科技术语》2007年第5期；26.文字学名词术语的分类考察，《中国文字学报》（第2辑），商务印书馆2008年；27.论汉字发展和规范的动态平衡性，《安徽大学学报》2009年第6期；28.实施《国家通用语言文字法》应注意处理好几个关系，《安徽大学学报》2011年第1期；29.谈《通用规范汉字表》对现行规范的三项调整，《中国文字学报》（第4辑），商务印书馆2012年；30.传统人文学科术语使用中的问题及其规范——以文字学为例，《中国科技术语》2017年第3期；31.《通用规范汉字表》与《简化字总表》简繁汉字对比分析，《中国文字学报》（第8辑），商务印书馆2017年。